雅思6.5分是大多數雅思考生的終級目標，因為這是一個到國外大學讀書能夠有較多選擇權利的標準分數，它意味著學生可更少依賴留學中介，留學中介推什麼學校就去什麼學校；或者，雅思考了4.5分，5分，5.5分;有個學校來offer，只能一個字“去”，這樣分數決定了他/她沒有選擇的權利。考生雅思6.5分，就可以對大學的排名、專業，將來是否好就業等條件進行綜合考量，最終選出自己的“理想國”，赴英、還是訪美，留澳還是去加國。
那麼，如何在聽力單項上進行6.5的準備和學習？就雅思的出題數量和分值比例、以及難題、簡單題的分佈來說，其實，雅思6到6.5並不是遙不可及。
1. 基本規劃
首先，需要明確的是如何按照常規的情況來規劃備考。對於平時按部就班的學習和備考的學生來講，聽力如果保持每天都進行練習，是會具備基本的反應力的。而雅思的題目設置總共有40道題，其中正常反應力和反應速度可以讓學生做對，得分的題目數量為20-24道題 再稍有難度的題目 這樣看起來，不就等於說，任何雅思考生從理論上講，稍作準備都可以考到這個分數了嗎? 可是實際情況是很多人打榜多次，頻繁刷分，可還是感覺自己不是個6.5的料。那麼，是什麼阻止了你雅思聽力6.5目標。總結一下：
1 學生不重視平時的練習，基本功不夠，也就沒有基本反應力。別說題目帶有簡單的技巧，就算是沒技巧，學生無法反應，因為所有的題對不練習聽力的學生來講都是難題。
2 該失分的題做不對，不應該失分的題也沒有做對。在section1中，基本上就是考地點、名稱、人名、簡單的數字、日期，而且有些還給拼寫，可同學偏偏就是寫不對、拼不對、跟不上、沒聽著;聽著的是錯的，拼寫是不對的、數字有一個沒寫對或單詞沒注意大小寫。學生在簡單單詞拼寫、簡單層次定位、簡單語言替換以及簡單專業場景詞彙考點的準備上均比較弱。
3 學而不練。上個培訓班，上課學，下課練，這是基本組合。但是學生上課有學，下課不練，當然出現事倍功半的情況。
4 只聽不看，省環節求速度，有數量沒質量。平時聽力練習，要求學生先聽題做題1-2遍，然後需要跟讀聽力原文，將沒有聽懂的詞或學過但聽力反應慢及沒有反應力的詞劃出來，它的用法及固定的句型結構（只要是沒能全同布聽懂的）都要劃出來，跟讀（按語音語調的長短高低、輕重緩急跟讀），然後再聽，如果還有聽不出來的需要繼續讀，每次3-5遍;然後聽、反复聽; 隨後做跟複述，聽一句複述一句，或從半句開始練習;然後再做聽譯或聽寫。 （任何一篇聽力原文練習下來，應是用5-15小時練習。因為最後最好還要通篇背下來，當然，這可不是考6.5的節奏，這是考8以上的方式。）長期堅持練習，一篇、兩篇然後循環往復的規律管理練習的文章。建立自己的語料庫。這些說起來容易，做起來會很煩;並且開始會很低效的。但是，只要堅持其中的部分環節，都是可以考到6-6.5的。所謂最慢的學法是最快的效果，而最快的方法效果也是最慢的。很多學生一天練習兩套題，只是聽一遍而已，能聽懂的練習加強了，聽不懂的由於不看、不分析、不練習、不掌握;基本還是原來水平而已。
因此，考試就是問你有多少，你有多好。有練習量，6.5就是可以達到，並且要把簡單題練習好，做正確; 然後通過規律的練習，將分數提高，因為在簡單題得分的基礎上，需要一些稍有難度的題的得分。
雅思聽力訓練三原則:有恒有序有量
2. 訓練原則:有恒有序有量
“有恆”的道理，人人皆知。任何成就的取得，都離不開這個道理。沒有恆心，想成就一番事業是不可能的。學英語也不例外。除了學習方法、天份等因素外，很多人主要是沒有堅持下去，成績當然不理想。聽力練習，作為英語學習的一個非常重要的環節，有恆心、堅持練習是必須遵守的原則。
“有序”，是一種科學的方法。它適用於任何學科。只要科學地評估自己的水平，然後有針對性地制定適合自己的訓練方法（而不是人云亦云），循序漸進，逐步攻克，就能一步一步向前攀登。
“有量”的原則非常重要。對於聽力訓練來說，量的原則尤其重要。很多人學英語，目標明確、方法得當、十分努力，然而效果不明顯。為什麼？其實，很多時候，只是訓練的量不夠的緣故。具體做法，就是每次聽力訓練，堅持在30分鐘以上。這主要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語言輸入的刺激過程，時間長度不夠，刺激不充分，效果就不好。所以，這個30分鐘的量一定要堅持。可以是30分鐘重複不停地聽同一個內容，也可以聽不同內容，長度相當於30分鐘的材料，或者交錯進行。而且，一個星期起碼要進行6次以上的訓練。
這樣每次30分鐘。一個星期6次的訓練頻率，加上最好以90篇素材內容為一個量的級別的高強度訓練，逐步使自己在一個可控的範圍內做到有目標和方向，循序漸進，加上量的配合，聽力一定能很快的提高。